Что нового?
Форум бывших наркозависимых

Добро пожаловать! Регистрируйтесь и создавайте свою тему. Мы обязательно поможем вам справиться с вашей проблемой!

Кокаин и мефедрон

Teremok

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (110- 130 стр)


Психолингвистика - это наука, которая изучает, как человек учится говорить, понимает речь и использует язык в повседневной жизни. Наша речь кажется нам простой, на самом деле это сложный процесс мышления. Когда мы говорим, мы подбираем нужные слова и строим из них правильные фразы. Когда слушаем, то стараемся понять, что имел в виду собеседник. Для успешного общения важно, чтобы и говорящий, и слушающий знали значения слов и грамматику, а также умели пользоваться контекстом и догадками.
У каждого высказывания есть два уровня:
  1. глубинная структура - это сама мысль,
  2. поверхностная структура - это то, как мысль выражена в словах или письменно.

Общение считается успешным, когда собеседник понял нашу мысль так, как мы её задумали. Иногда это бывает сложно, потому что не всегда понятно, проблема в словах или в том, как думает один из участников разговора.
Мы часто понимаем смысл не только по словам, но и по намёкам, контексту и интонации. Например, реклама часто говорит одно, но намекает на другое, и люди делают выводы, которых не было прямо сказано.
Есть несколько правил для хорошего общения:
  1. Говори то, что действительно важно и интересно слушателю.
  2. Не повторяй то, что он уже знает.
  3. Учитывай, кто перед тобой, и говори доступно для него.
  4. Говори честно.
  5. Излагай мысли просто и понятно.
  6. Учитывай контекст и тон, потому что они могут полностью изменить смысл слов.

Иногда одни и те же слова могут значить разное. Например: "Я развожу гусей" - непонятно, разводит ли человек птиц, возит их или просто ведёт. Важно уточнять смысл, чтобы избежать недопонимания.
Аналогии и метафоры помогают нам объяснять новое через знакомое. Например, если сказать, что атом - это как солнечная система, это помогает представить, как в нём устроены частицы.
Язык не только помогает выражать мысли, но и влияет на само мышление. Есть идея, что слова, которые мы используем, могут направлять, а иногда и ограничивать наш взгляд на мир. Пример: как в рекламе или политике подбирают специальные слова, чтобы вызвать нужные эмоции или заставить поверить в определённую идею.
Мы часто мысленно делим всё на категории и прототипы. Например, когда говорим "птица", представляем воробья, а не страуса. Это упрощает мышление, но может мешать видеть шире. Из-за этого появляются стереотипы и предвзятость.
Важно помнить, что слова имеют силу: они могут помогать понимать друг друга, а могут - путать и даже манипулировать. Чтобы мыслить ясно, нужно обращать внимание не только на то, что говорят, но и как именно говорят и что за этим стоит.

Вывод: умение правильно излагать свои мысли дает нам больше шансов, чтобы в беседе собеседник точно понял о чем мы хотим ему рассказать.
Мысли: классный отрывок, хоть и опять все в примерах автор пишет..
 

Teremok

1-й месяц курса
Мой план дня (07.04.2025)
  1. Чтение "Психология критического мышления" (130-150стр)
  2. Изложение по прочитанному
  3. Работа по руководству
  4. Работа на форуме
  5. Дневник благодарности
  6. Дневник триггеров
  7. Саморефлексия
 

nuorirain

1-й месяц курса
Привет, Teremok! Как ты считаешь, какие качества и че.рты нужны истинному лидеру? Каких из этих качеств тебе не хватает?
 

wiu102

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (110- 130 стр)


Психолингвистика - это наука, которая изучает, как человек учится говорить, понимает речь и использует язык в повседневной жизни. Наша речь кажется нам простой, на самом деле это сложный процесс мышления. Когда мы говорим, мы подбираем нужные слова и строим из них правильные фразы. Когда слушаем, то стараемся понять, что имел в виду собеседник. Для успешного общения важно, чтобы и говорящий, и слушающий знали значения слов и грамматику, а также умели пользоваться контекстом и догадками.
У каждого высказывания есть два уровня:
  1. глубинная структура - это сама мысль,
  2. поверхностная структура - это то, как мысль выражена в словах или письменно.

Общение считается успешным, когда собеседник понял нашу мысль так, как мы её задумали. Иногда это бывает сложно, потому что не всегда понятно, проблема в словах или в том, как думает один из участников разговора.
Мы часто понимаем смысл не только по словам, но и по намёкам, контексту и интонации. Например, реклама часто говорит одно, но намекает на другое, и люди делают выводы, которых не было прямо сказано.
Есть несколько правил для хорошего общения:
  1. Говори то, что действительно важно и интересно слушателю.
  2. Не повторяй то, что он уже знает.
  3. Учитывай, кто перед тобой, и говори доступно для него.
  4. Говори честно.
  5. Излагай мысли просто и понятно.
  6. Учитывай контекст и тон, потому что они могут полностью изменить смысл слов.

Иногда одни и те же слова могут значить разное. Например: "Я развожу гусей" - непонятно, разводит ли человек птиц, возит их или просто ведёт. Важно уточнять смысл, чтобы избежать недопонимания.
Аналогии и метафоры помогают нам объяснять новое через знакомое. Например, если сказать, что атом - это как солнечная система, это помогает представить, как в нём устроены частицы.
Язык не только помогает выражать мысли, но и влияет на само мышление. Есть идея, что слова, которые мы используем, могут направлять, а иногда и ограничивать наш взгляд на мир. Пример: как в рекламе или политике подбирают специальные слова, чтобы вызвать нужные эмоции или заставить поверить в определённую идею.
Мы часто мысленно делим всё на категории и прототипы. Например, когда говорим "птица", представляем воробья, а не страуса. Это упрощает мышление, но может мешать видеть шире. Из-за этого появляются стереотипы и предвзятость.
Важно помнить, что слова имеют силу: они могут помогать понимать друг друга, а могут - путать и даже манипулировать. Чтобы мыслить ясно, нужно обращать внимание не только на то, что говорят, но и как именно говорят и что за этим стоит.

Вывод: умение правильно излагать свои мысли дает нам больше шансов, чтобы в беседе собеседник точно понял о чем мы хотим ему рассказать.
Мысли: классный отрывок, хоть и опять все в примерах автор пишет..
Привет, ты обращаешь внимание на контекст?
 

Teremok

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (110- 130 стр)



В этом отрывке автор рассказывает нам о том, как язык влияет на наше мышление и понимание информации.

Этимология и реификация
Этимология - это изучение происхождения слов. Но старое значение слова не всегда важно для понимания его современного смысла.
Реификация - это когда абстрактную идею, например, наше эго или интеллект, воспринимают как что-то реальное и физическое, что может ввести в заблуждение.

Бюрократический язык и эвфемизмы
Бюрократический жаргон - это сложный, официальный язык, который мешает пониманию.
Эвфемизмы - это мягкие слова, заменяющие неприятные. Они могут запутывать, особенно в медицине, рекламе и политике.

Фрейминг (подача информации)
То, как сформулирован вопрос, сильно влияет на ответ. Если акцент сделан на потерях - люди реагируют хуже, чем если говорить о выгоде.
Также слова "иногда" и "часто" в вопросах могут менять восприятие ситуации.

Противопоставление и контекст
Мы оцениваем события в зависимости от того, с чем их сравниваем. Один и тот же факт может казаться плохим или хорошим, в зависимости от контекста.
Например, если сообщить шокирующую ложь, а потом сказать правду, правда будет казаться менее страшной:)

Стратегии понимания текста
Чтобы понять сложный текст, нужно выделять главное, задавать вопросы, пересказывать своими словами и использовать схемы:
  • Линейные (последовательность событий)
  • Иерархии (структуры по категориям)
  • Сети (связи между понятиями)
  • Матрицы (сравнение по параметрам)
  • Блок-схемы (логика действий)

Вывод: язык - это не просто слова. Он формирует наше мышление. Чтобы лучше понимать информацию, нужно уметь разбирать структуру текста, задавать правильные вопросы и использовать наглядные схемы.
Мысли: полезный отрывок
Инсайд: я узнал про стратегии понимания текста
 

Teremok

1-й месяц курса
Мой план дня (08.04.2025)
  1. Чтение "Психология критического мышления" (150-170стр)
  2. Изложение по прочитанному
  3. Работа по руководству
  4. Работа на форуме
  5. Дневник благодарности
  6. Дневник триггеров
  7. Саморефлексия
 

Teremok

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (160 - 180 стр)




Глава 4. Логические рассуждения: дедуктивный вывод логически правильных заключений
В отрывке данной главы автор рассказывает нам о том, как правильно рассуждать и делать логические выводы. Основная идея в том, что логика помогает принимать обоснованные решения, особенно когда информация сложная или вызывает эмоции.
Бывают два типа рассуждений:
  • Индуктивные - когда мы делаем выводы на основе наблюдений
  • Дедуктивные - когда мы делаем конкретные выводы из общих утверждений

Люди не всегда мыслят строго по логике. Мы часто добавляем свои мнения, не замечая этого. Поэтому психологи изучают, как реально рассуждают люди, а не только как надо по учебникам.
Линейные рассуждения - это когда из данных нужно понять порядок чего-то. Такие задачи проще решать с помощью схем.
Также автор подробно разбирает условные суждения - утверждения вида "если..., то...". Здесь важно понимать разницу между тем, что логически следует из посылок, и тем, что просто кажется правильным. Например, если "если она богата, то носит бриллианты", нельзя автоматически сказать, что она богата, только потому что носит бриллианты.
Далее автор рассматривает ошибки, которые люди часто совершают: подтверждение следствия и отрицание основания - это когда мы делаем неверные выводы из "если..., то..." утверждений.
О тенденции к подтверждению, автор говорит, что мы чаще ищем подтверждение своим мыслям, чем проверяем, можно ли их опровергнуть.
Также описываются силлогизмы - это логические рассуждения, в которых из двух утверждений нужно сделать третий вывод. Чтобы проверять такие задачи, можно использовать схемы, круги или специальные правила.


Вывод: логика - это важный навык, который можно и нужно тренировать, чтобы уметь отличать правильные выводы от ошибочных, особенно в сложных и эмоциональных ситуациях.
Мысли: сложный материал конечно. Мне кажется такую тему можно было бы изложить более в легком формате.
 

Макс420

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (160 - 180 стр)




Глава 4. Логические рассуждения: дедуктивный вывод логически правильных заключений
В отрывке данной главы автор рассказывает нам о том, как правильно рассуждать и делать логические выводы. Основная идея в том, что логика помогает принимать обоснованные решения, особенно когда информация сложная или вызывает эмоции.
Бывают два типа рассуждений:
  • Индуктивные - когда мы делаем выводы на основе наблюдений
  • Дедуктивные - когда мы делаем конкретные выводы из общих утверждений

Люди не всегда мыслят строго по логике. Мы часто добавляем свои мнения, не замечая этого. Поэтому психологи изучают, как реально рассуждают люди, а не только как надо по учебникам.
Линейные рассуждения - это когда из данных нужно понять порядок чего-то. Такие задачи проще решать с помощью схем.
Также автор подробно разбирает условные суждения - утверждения вида "если..., то...". Здесь важно понимать разницу между тем, что логически следует из посылок, и тем, что просто кажется правильным. Например, если "если она богата, то носит бриллианты", нельзя автоматически сказать, что она богата, только потому что носит бриллианты.
Далее автор рассматривает ошибки, которые люди часто совершают: подтверждение следствия и отрицание основания - это когда мы делаем неверные выводы из "если..., то..." утверждений.
О тенденции к подтверждению, автор говорит, что мы чаще ищем подтверждение своим мыслям, чем проверяем, можно ли их опровергнуть.
Также описываются силлогизмы - это логические рассуждения, в которых из двух утверждений нужно сделать третий вывод. Чтобы проверять такие задачи, можно использовать схемы, круги или специальные правила.


Вывод: логика - это важный навык, который можно и нужно тренировать, чтобы уметь отличать правильные выводы от ошибочных, особенно в сложных и эмоциональных ситуациях.
Мысли: сложный материал конечно. Мне кажется такую тему можно было бы изложить более в легком формате.
Привет!
Можешь, пожалуйста, привести пример как можно натренировать логику?
 

Teremok

1-й месяц курса
Мой план дня (09.04.2025)
  1. Чтение "Психология критического мышления" (180-200стр)
  2. Изложение по прочитанному
  3. Работа по руководству
  4. Работа на форуме
  5. Дневник благодарности
  6. Дневник триггеров
  7. Саморефлексия
 

Teremok

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (180 - 200 стр)


В данном отрывке автор рассказывает нам, как с помощью круговых диаграмм можно проверить правильность логических рассуждений. Круговые диаграммы помогают проверять логические рассуждения, а именно они показывают, как связаны три понятия, изображённые в виде кругов. В зависимости от того, как круги накладываются друг на друга, можно увидеть включение или исключение понятий.
Существуют разные виды диаграмм: диаграммы Венна, Эйлера и другие. Все они служат одной цели - наглядно показать, как логически связаны утверждения.
Каждое логическое утверждение может быть разного типа: общее утверждение, общее отрицание, частное утверждение или частное отрицание. Для каждого типа существуют свои варианты кругов.
Чтобы проверить логический вывод:
  1. Нужно нарисовать все подходящие схемы для каждой посылки.
  2. Сочетать их между собой.
  3. Сравнить с заключением.
  4. Если хотя бы одно сочетание противоречит заключению - оно неверно.
Если неудобно использовать диаграммы, можно применять словесные правила, которые проверяют структуру рассуждения. Например, чтобы отрицательное заключение основывалось на хотя бы одной отрицательной посылке, и чтобы термин, к которому обращаются как "все" или "ни один", действительно охватывал весь класс.
Такие рассуждения часто встречаются в повседневной жизни, даже если не выглядят как формальная логика. Умение распознавать их помогает лучше понимать, какие выводы логически обоснованы, а какие - нет.

Вывод: круговые диаграммы помогают проверять, верно ли сделано логическое заключение. Они полезны не только в учебе, но и в жизни, потому что учат мыслить точно и обоснованно.
Мысли: интересный, но очень тяжелый материал
 

Teremok

1-й месяц курса
Мой план дня (10.04.2025)
  1. Чтение "Психология критического мышления" (200 - 220стр)
  2. Изложение по прочитанному
  3. Работа по руководству
  4. Работа на форуме
  5. Дневник благодарности
  6. Дневник триггеров
  7. Физ.упр: 5/20 отжимания; 40 приседания
  8. Саморефлексия
 

Teremok

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (200 - 220 стр)


В данном отрывке автор пишет о том, как люди рассуждают, и какие ошибки они часто допускают в логике. Мы часто делаем ошибки в логических рассуждениях, особенно в силлогизмах. Одна из частых ошибок - это неправильное обращение, то есть когда человек считает, что если "все А - это В", то и "все В - это А", хотя это не так. Например, если "все республиканцы проголосовали за закон", это не значит, что "все, кто проголосовали, - республиканцы".
Также людям сложно даются дизъюнктивные суждения - суждения вида "или-или". Например: "Чак или красив, или знаменит", и "Чак не знаменит" - значит, он красив. Такие рассуждения можно упростить с помощью схем и кругов.
В реальной жизни часто применяются вероятностные рассуждения, где выводы делаются не с полной уверенностью, а с определённой степенью вероятности. Например, если у человека есть симптомы диабета, это повышает вероятность болезни, но не гарантирует её.
Ещё одна особенность человеческого мышления - это влияние личных убеждений, из-за чего люди часто подгоняют рассуждения под то, во что уже верят, вместо того чтобы логически проверять посылки и выводы.
Для улучшения логики можно использовать схемы и алгоритмы: определить цель рассуждения, выделить посылки и заключение, использовать круги, линейные и древовидные диаграммы, избегать типичных ошибок, таких как утверждение следствия или отрицание основания.
Также важно уметь анализировать аргументацию: понимать, какие доводы приводятся, какие предположения делаются, есть ли ограничения или противоположные доводы. Часто аргументы бывают скрыты - например, в рекламе или лозунгах, и важно уметь их распознавать.
В целом, критическое мышление и логика требуют внимательного анализа слов, структуры и смысла, чтобы отличать правду от заблуждений и делать обоснованные выводы.

Вывод: критическое мышление и логика требуют внимательного анализа слов, структуры и смысла, чтобы отличать правду от заблуждений и делать обоснованные выводы.
Мысли: книга из разряда высшей математики
 

wiu102

1-й месяц курса
Чтение Дайана Халперн "Психология критического мышления" (200 - 220 стр)


В данном отрывке автор пишет о том, как люди рассуждают, и какие ошибки они часто допускают в логике. Мы часто делаем ошибки в логических рассуждениях, особенно в силлогизмах. Одна из частых ошибок - это неправильное обращение, то есть когда человек считает, что если "все А - это В", то и "все В - это А", хотя это не так. Например, если "все республиканцы проголосовали за закон", это не значит, что "все, кто проголосовали, - республиканцы".
Также людям сложно даются дизъюнктивные суждения - суждения вида "или-или". Например: "Чак или красив, или знаменит", и "Чак не знаменит" - значит, он красив. Такие рассуждения можно упростить с помощью схем и кругов.
В реальной жизни часто применяются вероятностные рассуждения, где выводы делаются не с полной уверенностью, а с определённой степенью вероятности. Например, если у человека есть симптомы диабета, это повышает вероятность болезни, но не гарантирует её.
Ещё одна особенность человеческого мышления - это влияние личных убеждений, из-за чего люди часто подгоняют рассуждения под то, во что уже верят, вместо того чтобы логически проверять посылки и выводы.
Для улучшения логики можно использовать схемы и алгоритмы: определить цель рассуждения, выделить посылки и заключение, использовать круги, линейные и древовидные диаграммы, избегать типичных ошибок, таких как утверждение следствия или отрицание основания.
Также важно уметь анализировать аргументацию: понимать, какие доводы приводятся, какие предположения делаются, есть ли ограничения или противоположные доводы. Часто аргументы бывают скрыты - например, в рекламе или лозунгах, и важно уметь их распознавать.
В целом, критическое мышление и логика требуют внимательного анализа слов, структуры и смысла, чтобы отличать правду от заблуждений и делать обоснованные выводы.

Вывод: критическое мышление и логика требуют внимательного анализа слов, структуры и смысла, чтобы отличать правду от заблуждений и делать обоснованные выводы.
Мысли: книга из разряда высшей математики
Привет, как часто ты сталкиваешься с ложными доводами?
 

Teremok

1-й месяц курса
Мой план дня (11.04.2025)
  1. Чтение "Психология критического мышления" (220 - 240стр)
  2. Изложение по прочитанному
  3. Работа по руководству
  4. Работа на форуме
  5. Дневник благодарности
  6. Дневник триггеров
  7. Саморефлексия
 
Сверху