Диджей под солями

[alan_france_dj]

План на день 8.08
1.Сдать практическое задание по руководству(8-й раздел Защитные механизмы психики)
2.Чтение М.Литвака "Принцип Сперматазоида" (глава письма)
3.Изложение по прочитаному
4.Дневник ABC (3 ситуации)
5.Написание саморефлексии
6.ФИЗО 100на 100 на 100

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип Сперматозоида" (амортизационные письма,как воспитывать детей)
Тут автор дальше приводит примеры своих писем на ситуации:Как вернуть мужа,как отбить мужа и как убрать начальника)
Весь смысл в том что принцип во всех письмах один это принцип сперматозоида .Нужно говорить о себе плохо что бы тебя хвалили.
Как воспитывать детей
Как отучить сына кричать.Тут приводит пример ситуации где отец как только не просил сына не кричать но все было бесполезно и при очередном крике сына отец тоже начал кричать но что то свое и на много громче чем сын,тогда сын попросил его не кричать и после еще пару таких выходок он перестал кричать.
Как приручить к чтению.Тут отец по вечерам зачитывал интересные отрывки из книг но пропускал моменты и говорил что детям еще рано это читать.Тем самым они сами потом их прочитывали.
Как приучил к грамотности.Тут суть была в том что отец платил за каждую найденную ошибку,тем самым сын так увлекся эти что подтянул свою грамматику и уровень общения.А так же он научился знать цену деньгам и не устраивал истерики что бы ему купили бесполезные игрушки.
И таких примеров у него куча.Главная суть в них том что это принцип сперматозоида,а главное в нем должна быть твердость иначе все бессмысленно.
Как помочь человеку в горе.
Тут автор описывает все стадии горя
Симптомы:физичекое не домогание напряжение и душевная боль.У них наблюдается изменения сознания они могут видеть умершего и говорить с ним.
Нормальные реакции горя:Тут они должны принять эту утрату и начать жить в социуме без этого человека
Болезненые реакции:это искажение нормальной реакции,где человек теряет смыл,агрессирует на всех или просто потом без эмоционален
Лечение:Главная задача врача помочу ему избавиться от зависимости к умершему человеку.И принять тот факт что его нет и все.
Предвосхищающие реакции горя:Это то когда человек переживает расставание с человеком(ухода сына в армию) и представляет самые худшие сценарии и все моменты его смерти.
Вывод:Помогать человеку в горе нужно уметь а не делать еще хуже.Принцип сперматозоида работает даже в воспитании детей.
Мысли:Очень интересные вещи пишет а главное для меня они простые и понятные
Инстайт Касаемо воспитания детей

 

[Maxim.Rus]

alan_france_dj , привет. Тяжело ли тебе дался 8 й раздел ?

 

[alan_france_dj]

alan_france_dj , привет. Тяжело ли тебе дался 8 й раздел ?

Привет,я его не сразу понял,но хорошо что все объяснили и впринципе потом пошло легко

 

[alan_france_dj]

План на день 09.08
1.Чтение М.Литвака "Принцип Сперматазоида" (глава письма)
2.Изложение по прочитаному
3.Дневник ABC (3 ситуации)
4.Написание саморефлексии
5.ФИЗО 100на 100 на 100

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип Сперматозоида"(Глава зомбирование)
В этой главе Автор говорит о зомбирование людей(в группировки и секты) чем это страшно и какие группы людей легко зомбировать.Зомбирванию склонны люди которые потеряли смысл жизнь,которые пытались куда то пробиться найти себе применение но от них отмазнулись.Среди студентов есть три разные группы:
учебно-карьеристская
культурно-развлекательная
алкогольно-разгильдяйско-сексуальная
Вот как раз первая группа легко поддается зомбированию,потому что они всегда грызут гранит науник,за ними особо не следят преподаватели и они не сплоченные .По сравнению со вторыми и третьими.
Автор предлагает что бы были кружки разного рода в каждом университете,что бы студенты всегда находили себя в каком то деле.
Вывод:Зомбирование подвластны те люди которые потеряли смысл жизни
Мысли:Что такое астетика?

 

[Pongo]

как самочутвие?

 

[alan_france_dj]

как самочутвие?

?

 

[alan_france_dj]

План на день 10.08
1.Чтение М.Литвака "Принцип Сперматазоида" (взгляд изнутри)
2.Изложение по прочитаному
3.Дневник ABC (3 ситуации)
4.Написание саморефлексии
5.ФИЗО 100на 100 на 100

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип Сперматозоида"(Взгляд изнутри Психотерапевта,которого позвали преподавать)
Рассказ первый
Автор рассказывает как его в 1995 году позвали в Лицей приводовать психологию в 10-х классах.Он с радостью согласился на это так как сам проводил обущающие тренинги для учителей.И уже видел как все его слушают,все вовлечены и он рад этому.Но по факту все было не так,дети естественно вели себя как обычные школьники.Его не слушали,не приходили на уроки или опаздывали.Тут он понял почему учителя себя так ведут в школе.И что большинство людей страдающих нервозами это учителя.Он хотел все послать к чертям и уйти.Но подумал и начал анализировать какие плюсы он для себя может тут найти.И ладно ему есть куда идти и от школы он не зависит.Но как быть учителям которые полностью зависят от этого?Он остался и начал пробовать новые методы.В одном классе все было более менее лучшее,второй класс был полной противоположностью.Плюс он рассуждает о том какую систему образованию надо ввести.Но это не в его полномочиях.Он начал вспоминать что что бы дети учились они должны хотеть быть учителем и учитель должен быть для них героем.Но как герой может быть для них человек который по социальному статусу хуже чем они и их родители так как зарплата учителей мизерная.Плюс ко всему к чему им психология если они не встречались с этими еще проблемами.Но тут он нашел способ как связать преподавание с непосредственными нуждами учеников.
Рассказ второй
Тут автора рассказывает что в перво

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип Сперматозоида"(Взгляд изнутри Психотерапевта,которого позвали преподавать)
Рассказ первый
Автор рассказывает как его в 1995 году позвали в Лицей приводовать психологию в 10-х классах.Он с радостью согласился на это так как сам проводил обущающие тренинги для учителей.И уже видел как все его слушают,все вовлечены и он рад этому.Но по факту все было не так,дети естественно вели себя как обычные школьники.Его не слушали,не приходили на уроки или опаздывали.Тут он понял почему учителя себя так ведут в школе.И что большинство людей страдающих нервозами это учителя.Он хотел все послать к чертям и уйти.Но подумал и начал анализировать какие плюсы он для себя может тут найти.И ладно ему есть куда идти и от школы он не зависит.Но как быть учителям которые полностью зависят от этого?Он остался и начал пробовать новые методы.В одном классе все было более менее лучшее,второй класс был полной противоположностью.Плюс он рассуждает о том какую систему образованию надо ввести.Но это не в его полномочиях.Он начал вспоминать что что бы дети учились они должны хотеть быть учителем и учитель должен быть для них героем.Но как герой может быть для них человек который по социальному статусу хуже чем они и их родители так как зарплата учителей мизерная.Плюс ко всему к чему им психология если они не встречались с этими еще проблемами.Но тут он нашел способ как связать преподавание с непосредственными нуждами учеников.
Рассказ второй
Тут автора рассказывает что в первом классе на занятия приходило 12 человек из 20 а во втором 7 из 20.Он начал проводить с ними уроки в формате дисскусий и помогатьь им решать их проблема(девочке нравился мальчик который на нее не обращает внимание)Тем самым каждые уроки в таком формате давали свои плоды и посещаемость увеличилась.Так же он отметил что чаще всего учителя тратят все время на двоишников забывая об отличничках которую получают теорию но не получают практику.Этот опыт дал автор материал для написание новой книги.Плюс ученики поняли что за все приходиться платить.
Вывод:Не нужно просто так тратить время на двоишников что бы они стали троичниками.И что бы заинтересовать учеников нужно что бы материал совподал с их нуждами
МыслиТеперь понятно почему чаще всего большие должности занимают тройшники

 

[alan_france_dj]

План на день 12.08
1.Работа по руководству(9-й раздел "Избавление от Зависимости)
2.Чтение М.Литвака "Принцип Сперматозоида" (Мифы современной жизни)
3.Изложение по прочитаному
4.Дневник ABC(3 ситуации)
5.Написание саморефлексии
6.ФИЗО 100 НА 100 НА 100 на спорт часу

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип сперматозоида"(Мифы современной жизни,мифы сексологии)
В этой главе автор перечесляет мифы и как нужно делать что бы не жить по этим мифам.
Невроз беременных-Тут говориться о том,что девушка приставила себя в сказке Золушкой и начала делать всю работу что бы ее похвалили,тем самым думая что ей будут помогать.А произошло наоборот,и когда она забеременала она начала срываться нет нет.Врач поставил диагноз "нервоз беременности" и сказал все пройдет.Но корень был в ее характере
Миф о ребенке в утробе матери-Уже почти доказано что ребенок чаще всего получает психотравмы в утробном периоде.
Миф о болезнненых детях-Дети чаще всего болеют из за не хватки любви и внимания.Так как если они болеют они получают все.Как только выздоравливают им уже уделяют меньше времени.
Миф не послушные дети-О том что дети чаще всего недостойным поступком стараются обратить на себя внимание.
Миф про первый класс-Тут говорить о том что если не уделять должное внимание ребенку в первом классе вся учеба пойдет кувырком.Тем самым родители вечно с ним сидят ,ругают и у него вырабатывается рефлекс болезнные на школу.А лучше всего его хвалить когда у него получается и давать ему самому ставить себе оценку.
Миф про игру с половым органом в 5-6 лет-Это нормально и пройдет само
Миф пубертатный кризис-Тут на самом деле происходит то что ребенок в 12-14 лет пытается выйти из треугольника(Преследовательно-избавитель-жертва)Но родители его возвращают в сценарий и рабско-тиранистический характер готов.Тут самое главное то что нужно не рассказывать как нужно жить а показывать и быть для своего ребенка Героем.И хочешь что бы он был счастливым сначала сам стань счастливым.
Миф все мужчины бабники-Это миф так как мужчина ленивое существо.Если он пошел изменять дело в его жене.
Миф все девушки шлюхи-без коментариев
Миф Старость-самое печальное время-На самом деле оно наоборот самое лучшее.И когда сексуальная потребность пропадает человек становится независимым и самодостаточным.
Мифы сексологии
Половая холодность женщины это норма-Это очередной миф,холодные женщин действительно бывают но это процесс болезнь и нервозов.Нельзя симулировать оргазм и всегда нужно об этом говорить мужу.
Сделать горячую женщину должен мужчина-Это очередной миф вытикающий из первого
Импонтенция распрастронненое расстройство-Это очередной миф.Потому что они сами себя убивают этими мифами
Инциатива должна быть от мужчина-Это полный бред.Потому что нет ничего лучшего спонтанного взаимного секса.Особенно когда мужчина его даже не планировал так как в такие моменты возбудимость у обоих партнеров на пике тут то и происходит нормальный секс в 50 минут.
Норма секса 2-3 раза в неделю по 5-7 минут.Это очередной миф.Так как тут больше все вытекает от инциативы мужчины а в таком случае он не может и больше.
Миф можно и нельзя-в каждом из нас есть три человека:Родитель Взрослый и дитя.Когда в постели двое то их 6 поэтому нужно родителя выставить за дверь,взрослого охранять дверь а дитя само разберется
Вывод:Мы к сожалению живем все живем по мифам которые нам портят жизнь.Нужно знать эти мифы что быть свободным и не болеть
Мысли:Классно что тут и тема сексологии
Инсайт:Касаемо импотенции а точнее из за чего мы себя такими ощущаем.

 

[alan_france_dj]

План на день 12.08
1.Работа по руководству(9-й раздел "Избавление от Зависимости)
2.Чтение М.Литвака "Принцип Сперматозоида" (у первых истоков)
3.Изложение по прочитаному
4.Дневник ABC(3 ситуации)
5.Написание саморефлексии
6.ФИЗО 100 НА 100 НА 100

 

[Maxim.Rus]

Привет. Применяешь ли ты практические задания Васильева? Помогает ли тебе это ?

 

[alan_france_dj]

Привет. Применяешь ли ты практические задания Васильева? Помогает ли тебе это ?

Привет не особо,я больше стал применять Литвака

 

[alan_france_dj]

Изложение М.Литвака "Принцип сперматозоида"(У первоистоков)
Пятиекнижие Моисеево
Тут автор говорит о том что при лечение его пациентов он всегда прибегает к Библии хотя он сам и атеист и считает что можно верить только науке.Главный грех от которого он начинает избавлять это "первородный грех".деление на что такое хорошо и что такое плохо.Когда человек живет с эти он низких призерает высоких вохваляет и себя обвиняет.Нужно ломать этот грех,так как когда человек не живет по этому принципу ему на все плевать и единственное о чем он беспокоиться это о своем личностном росте.Так же автор говорит о том что он заповеди которые начинаются с запретов перефрозирует в утвердительную форму.Ведь для человека всегда будет запретный плод сладким.
Притчи Соломона
Главная суть этих притч всегда учиться ,лично расти.Не лениться,так как все таки мы рождаемся не ленивыми а становимся таким путем воспитания когда делаем то чего не хочется.Так же говорится о том что часто люди страдают от переизбытка своих эмоций(активная гражданская позиция)То что они свою энергию попросту тратят(натации алкоголику на улицу,обсуждение подростков не правильных ,разниманий драк и т.д).Каждый должен заниматься своим делом.
Екклесиаст
Тут главная суть говориться о том что нужно любить и работать.Всегда вовремя давать обратную связь своему партнеру(ВРемя обнимать и время уклоняться от объятий)
Премудрость Соломона
Главное познать и понять премудрость и тогда все блага придут тебе
Премудрость Иисуса,Сына Сирахова
Тут суть в том что не надо возлагать на себя больше обязанностей чем ты можешь выполнить и делать то что не в твоих силах(бери ношу по себе)Так же нельзя радоваться смерти другого человека,давать в долг тому кто сильнее тебя.Не нужно быть мнительным и предаваться печали.
Вывод:Отрывки из библии помогают как верующим так и нет.Главное что автор правильно ее перефразируют и поясняет что бы человек понял ее суть.
Мысли:И опять мы берем на себя роль БОГА ,говоря о том что такое хорошо и что такое плохо.
Инсайт что атеист использует библию в психотерапии

 

[Maxim.Rus]

я больше стал применять Литвака

А какие полезные техники у Литвака используешь?

 

[alan_france_dj]

А какие полезные техники у Литвака используешь?

Не быть богом,не давать оценку что такое хорошо и что такое плохо.И не казнить себя за свои ошибки я ведь не бог который все знает

 

[Pongo]

Изложение М.Литвака "Принцип сперматозоида"(У первоистоков)
Пятиекнижие Моисеево
Тут автор говорит о том что при лечение его пациентов он всегда прибегает к Библии хотя он сам и атеист и считает что можно верить только науке.Главный грех от которого он начинает избавлять это "первородный грех".деление на что такое хорошо и что такое плохо.Когда человек живет с эти он низких призерает высоких вохваляет и себя обвиняет.Нужно ломать этот грех,так как когда человек не живет по этому принципу ему на все плевать и единственное о чем он беспокоиться это о своем личностном росте.Так же автор говорит о том что он заповеди которые начинаются с запретов перефрозирует в утвердительную форму.Ведь для человека всегда будет запретный плод сладким.
Притчи Соломона
Главная суть этих притч всегда учиться ,лично расти.Не лениться,так как все таки мы рождаемся не ленивыми а становимся таким путем воспитания когда делаем то чего не хочется.Так же говорится о том что часто люди страдают от переизбытка своих эмоций(активная гражданская позиция)То что они свою энергию попросту тратят(натации алкоголику на улицу,обсуждение подростков не правильных ,разниманий драк и т.д).Каждый должен заниматься своим делом.
Екклесиаст
Тут главная суть говориться о том что нужно любить и работать.Всегда вовремя давать обратную связь своему партнеру(ВРемя обнимать и время уклоняться от объятий)
Премудрость Соломона
Главное познать и понять премудрость и тогда все блага придут тебе
Премудрость Иисуса,Сына Сирахова
Тут суть в том что не надо возлагать на себя больше обязанностей чем ты можешь выполнить и делать то что не в твоих силах(бери ношу по себе)Так же нельзя радоваться смерти другого человека,давать в долг тому кто сильнее тебя.Не нужно быть мнительным и предаваться печали.
Вывод:Отрывки из библии помогают как верующим так и нет.Главное что автор правильно ее перефразируют и поясняет что бы человек понял ее суть.
Мысли:И опять мы берем на себя роль БОГА ,говоря о том что такое хорошо и что такое плохо.
Инсайт что атеист использует библию в психотерапии

как думаешь, Имеет ли важную причастность связи библии с Книгой Литвака?